毛娟。受访者供图    

在四川师范大学文学院，有这样一位师者，她如一棵深深扎根教育沃土的劲松，十七载春秋坚守在教育领域。她以爱为笔，以责任为墨，在立德树人的画卷上挥毫泼墨，在教学科研的天地里深耕细耘，在文化传承的征程中笃定前行，在多方面皆取得了令人瞩目的成绩，用心书写着一篇篇有温度、有深度的教育华章。她，就是四川师范大学文学院教授、博士生导师毛娟。

坚守理想信念：

三尺讲台，十七载杏坛生涯

选择成为教师，于毛娟而言，是生命中无数偶然里的必然。受父辈影响，毛娟自小对教师职业充满敬畏与向往。从四川师范大学文学院本科毕业后，她便进入四川大学攻读硕士及博士，毕业后毅然返回母校。一条锦江，串联起她两岸的青春，不变的是那份川师情结与百年树人的使命感。

在母校的十七载，教育于她既轻盈又厚重。“教育充满生命力与节奏感，时代和学生不断更新，每堂课都有新的未知与对话。”毛娟说，她享受与学生一起解蔽的过程，认为这些“新”体验既丰富了教育内涵，又让教育事业永葆青春。同时，她也牢记育人使命的厚重，在课堂上，无论谈文学还是美学，都回归到引导学生实现自身价值、领会生活乐趣、承担社会责任的宗旨上。她认为，好课不仅要传授知识，更要培根铸魂，帮助学生树立正确的三观，点燃对真善美的向往。

任教以来，毛娟注重将知识技能转化为学生的内在德行和素养，引导学生将个人发展与社会、国家发展相结合，以思政贯穿课堂内外，解答学生困惑，激发他们的学习热情，助其明确自身价值与社会定位。

潜心立德树人：

以书载道，铸学子浩然风骨

毛娟不仅是一位教授，还是一位书法家。她五岁学习书法，十八岁加入书法家协会，作品曾被多位名人收藏。年少成名的她，将学习书法的自觉内化为韧劲与胸怀。

2021年4月至7月，毛娟参加为期三个月的“教育部第六十三期高校中青年干部培训班”。结业之际，她代表班级书写“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”赠给国家教育行政学院。此外，从教以来，她曾多次受邀到国内外高校作书法讲座与研讨，积极参与社会美育推广和文化传承创新，传播中华优秀传统文化，弘扬中华美育精神。

书法是毛娟生命的一部分，因此她的课堂总是充满翰墨书香。她常以书法为媒，引用古今哲人嘉言启迪学生智慧，如“澄怀观道”“天行健，君子以自强不息”等。她强调学文、学书都讲求“风骨”，人要有道德情操才有立身之本。她坚信，立德树人需为师者率先垂范，才能让学生养成良好品格，形成正确三观。

坚持科教互哺：

常教常新，教学研并驱育桃李

作为高校教师，毛娟科研成果丰硕。她曾主持多项国家社科基金项目、省部级项目和省级教改项目，主研教育部首批“新文科研究与改革实践项目”，发表近50篇学术论文，出版多部专著、译著和教材。她还主持多门四川省一流本科课程，担任省级一流本科专业建设点负责人，多次荣获四川省社会科学优秀成果奖、省级教学成果奖和省级教师竞赛奖等。

党的十八大以来，党和政府高度重视美育工作。毛娟及其团队将科研成果转化为育人资源，打造了全校素质文化课程《美育导论》，进一步弘扬中华美育精神。该课程获批省级一流本科课程，为全国美育工作提供了“西部示范”。《美育导论》自2020年上线“智慧树”平台以来，已运行数学期，契合不同层次和专业的学习者。它也是全国首个深度结合AI技术的“美育知识图谱”课程，提供15种AI工具，选课学校众多，覆盖全国多个省（自治区、直辖市），受益学生广泛。毛娟表示，建课初衷是贡献师大人力量，打开美育新格局，做到“启智润心，培根铸魂”。

毛娟秉持教学科研双向互哺的育人理念，培养数届本硕博学生，深受学生好评。她指导多名研究生获国家奖学金、四川省优秀大学毕业生等荣誉称号；指导学生在核心期刊发表论文，获创新创业大赛和书写能力竞赛奖项等。她本人也在“首届川渝青年教师风采大赛”中获“最佳人气魅力奖”，被评为“成渝双城高校最受学生喜爱老师”。

秉承仁爱之心：

春风化雨，启诗意美美与共

每每谈及自己的学生，毛娟眼底的盈盈笑意很难藏住，对每一位学生都如数家珍。

“这是我2020级的学生，他叫龚培超，是新生代摇滚乐队的主唱。他最初向我表明毕业后想追求自己的音乐梦想时，我也有所迟疑。但当我全面了解他对这份追求的热爱后，我选择支持他，并劝服他的妈妈，一起成全他，见证他的音乐才华。”“这是同届的另一位学生靳圣，爱好书法，勤勉好学，这是他的书法作品。”“这是我2017级的学生，很有科研灵气，硕士阶段发表的论文就获得了斐然的成绩。”……谈及学生，毛娟总是滔滔不绝。她的学生就业方向多样，有的入职高校，有的入职中小学，还有的自主创业。“每个学生的性情才调不同，但并不妨碍每一种都有其可爱之处。我想，为人师者，最要紧的就是爱和成全。”毛娟说道。

毛娟觉得教育是人学、仁学，师生情谊令人心流激荡。她认为最好的师生关系应严而有度、爱而有方，她的办公室被研究生称为“第二课堂”。她对学生严格要求，在潜移默化中形成“认认真真读书，踏踏实实写作，堂堂正正做人”的“师门信条”。学生们敬她在学术指导上一丝不苟，爱她在教学策略上循循善诱。毛娟指导的第一届博士毕业生对笔者说：“毛老师用她对生活的满腔热爱使科研在我们眼前变得具象，这种具象是：要坚守文人风骨，做真学问，尽最大努力深入研究对象；要耐得整晚寂寥来研究几行摘要，推敲几个用词，哪怕最后可能全盘抹掉再重来；要善于平衡敏锐的感性与厚重的理性。”

“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这是毛娟的人生格言。她表示，师者之志在于立德树人，这是教育工作者肩负的神圣使命，是推动社会进步、国家发展的强大动力，这也是她的人生信仰。