4月23日，巴中市南江县长赤镇桥梁小学数学组开展了“平行四边形”同课异构教研活动。

课前，学校数学组全体教师分组研讨了关于《平行四边形》课堂的教学目标、教学重难点以及教学活动环节的预设等相关内容；课堂上，四位老师根据课前的研讨采用合作、探究等教学方法突破重、难点，依据现实的生活情况设置教学情境，让学生在真实的情境中发现问题、解决问题，提高数学教学活动的有效性。用简洁、干脆的语言注重对学生进行多维度的有效评价，提高数学课堂教学生命力。在研讨活动中，上课教师围绕课前的目标设定、重难点突破达成情况进行了说课，组内教师从准备情况、教学活动还可以怎样改进等方面进行了议课。

此次教研活动，探究了“同课异构”在数学课堂上的实际运用，让教师对教学目标的设定、重难点的突破等方面内容有了更明晰的认识，让学生的数学思维能力和运用能力得到有效提升。