近日，巴中市巴州区三小和福星中心小学开展了以“共话‘双减’，回归教育本真”为主题的校际联动活动。

此次活动主要研讨个性化作业展示、教材分析活动、分学科分层布置作业三个方面的内容。

研讨会前，三小党总支书记、校长马龙陪同福星小学的负责人和老师们参观了三小校园，并详细介绍“本真教育”校园文化。

作业展示育新芽

通过LED显示屏可看到孩子们的美文朗读，器乐弹奏、家务劳动、农村采风、田间劳作、名人采访、社会调查等活动也开展得有声有色。展台上有摆放工整的“自创绘本”、“阅读卡片”、“自制小报”、“小小书法家”、“飞鸽传书”、“剪窗花”、“对联集锦”个性化作业以及“数学小报”、“手工钟表”、“特色购物作业报告单”、“生活中的数学”、“年货清单”、“学具制作”等趣味十足的数学作业。丰富的内容，新颖的形式，彰显提质减负增效，赢得了福星小学领导和老师们的由衷赞叹。

在教材分析会上，各教研组分学科研究并形成了单元作业布置方案，对书面作业、实践性作业、个性化作业、分层作业等作出详细安排。老师们可以在总方案的框架内，进行“微调”，将每天布置的作业张榜公布，接受监督。严禁超时、超量、超教材布置作业，真正做到了减负提质增效。

在总结交流会上，福星小学语文老师苟婷兴奋地说：“我以前看到的作业展都是课堂作业展、练习册作业展、习作展“老三篇”。今天三小的减负作业展，让我大开眼界，我被孩子们的作业震撼，被孩子们的创造力震撼，我会将今日所学用于工作，切实减轻学生作业负担，提高教育教学质量……”

福星小学校长李永旭在总结发言中指出：“今天看到的减负作业展，形式新颖、内容丰富。集体备课时，大家建言献策，积极互动，让我们看到学生无穷的智慧，老师无穷的智慧。我们将努力借鉴学习，减负提质增效，不断缩小农村教育与城市教育的差距……”

活动最后，区三小党总支书记、校长马龙对下阶段校级联动工作作了安排——“今后两校的校际联动工作，将着力实施四项‘一体化’建设：一是推动教师队伍一体化建设；二是推动课程一体化建设；三是推动教研活动一体化建设；四是推动教育资源一体化建设。为老师的未来赋能，为校际联动的未来赋能，为两校未来的发展赋能……”

此次活动为城乡教师的交流互动搭建了平台，共话“双减”，赋能未来，实现了教育资源共享、教育成果共享、先进教育理念共享，进一步构建了城乡教育共同体。据了解，两校继续将通过深层次、多元化的交流与学习，利用、共享教育资源，充分发挥“本真教育”的辐射和带动作用，着力实施四项“一体化”建设，促进城乡教育交流深度融合，共同创造美好的未来。