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战“疫”时刻 彭山一中师生温暖相伴

2020-2-26 18:18:36 作者: 来源:彭山一中 点击:823次

新冠肺炎疫情发生以来,眉山市彭山区彭山一中密切关注疫情发展,严格落实各项疫情防控工作,在做好疫情防控的同时,为减少疫情对学生学业的影响,该校教师积极响应“停课不停学”的号召,开展线上教学。在这期间,全体教师尽心投入到工作中,为学生在家安心学习排忧解难,充分展现了一中教师的使命担当。

坚守“疫线”   做学生与家长的桥梁

刘德勤,中共党员,彭山一中高2020届10班班主任。在疫情期间,她时刻牵挂着学生和家长的身心健康及学生的学习状态。班级学生的每日健康报告,学生疫期信息的及时统计更新,是她每日首要关心的事情。


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突如其来的疫情打乱了全国千万学生、家长、老师备考的节奏及计划。在学生需要“跳起来摘桃子”的奋进关口,她克服学生在家复习、老师鞭长莫及的困难状况,调动家长的积极性,让家长管理学生,完成每天学习打卡。她引导学生制定一日学习计划,培养自主学习能力,对学习有惰性的学生,协助家长来和学生进行沟通交流,督促学生学习。

面对疫情,坚守岗位,忠于职守,随时待命,上传下达,有问必答。关注学生身心健康,指导学生学习,备课批改作业,在线答疑解惑,是刘德勤老师的工作日常。

“战疫”有我   守望花开

在距高考不足五个月,学生不能返校行课的情况下,如何兼顾好抗疫与教育部倡导的“停课不停学”,最终打赢这场没有硝烟的人民战争,对于每一个奋战在高三一线的教师都是艰巨的考验。


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徐洁,中共党员,彭山一中2020届11班班主任。在疫情期间,徐老师利用班级家长群、学生QQ群,向家长学生宣传抗疫相关知识。对于长时间“宅”在家中产生焦虑、烦躁情绪的同学,他及时通过视频电话、微信、QQ等多种方式,对其进行心理辅导,帮助学生调节心态。同时对班上所有同学及其家人自1月8号以来的出行情况进行摸底排查。坚持每日打卡制度,让学生报告自己及家庭成员健康情况。

在这个非常时期,指导学生宅家抗疫、学习两不误是当务之急。为此,他采用每天早晚两次打卡的方式。早上8点学生打卡,督促学生进入学习状态;晚上10点家长打卡,报告当天学习总时长,晒出自己孩子制定的第二天的学习计划,以此监控好每个同学的学习。

通过“学科网”线上上传作业,或书面作业拍照等方式,在线批改学生作业,进行互动交流。及时和各科任老师协调,错时检查学生作业。采取灵活多变的学习方式,线上作业与线下书面作业相结合,定期组织线上检测,学生在规定时间完成规定内容,做好笔记整理、错题整理,如有不懂及时答疑或回看教学视频。

学生长时间盯着屏幕非常容易疲劳,针对这种情况,徐老师鼓励学生在家适量活动。他发布一些室内运动视频,鼓励学生适当做家务,注意劳逸结合,强调学习要有实效,拒绝形式主义。部分家长因为上班等各种原因无法配合,督促不到位,同时学生手机电脑使用频率过高,反而影响了学习。面对这种情况,他点对点地指导学生培养学习自觉性。从2月初开始,平均每天直接电话联系5至8位学生家长和学生本人,每周做到对班上学生电话联系全覆盖。

  

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徐洁说:“‘战疫’有我,‘疫’不容辞!疫情当前,我虽不能像医护人员一样在前线救死扶伤,但在平凡的岗位上尽职尽责,与全国人民一起众志成城,同心‘战疫’是我作为一名普通党员,一名普通高中教师的使命与责任。现在,疫情防控到了最吃劲的关键阶段,正处于胶着对垒状态。有党中央坚强领导,有全国上下亿万人民的齐心协力、同舟共济,有广大医务人员的全力以赴,我坚信,我们一定能赢得这场没有硝烟的战争!加油,中国!加油,武汉!加油,彭山一中每一位高三学子!”

用行动绘就抗疫同心圆 

潘婷,彭山一中高2021届17班班主任。疫情当前,潘老师主动担当,用实际行动诠释了一名普通教师的人生价值。

2月7日,为保证新课的学习,她与班长商量如何完成假期作业检查,制定了层级检查作业的方案。在班长和组长的协助下,完成了假期作业检查,并通知到作业完成不理想学生的家长。与此同时,也和班长商量出2月11日起在家学习的监督方案,选出了7位组长,每位组长6-7个成员。

2月7日晚上召开小组长会议,共同商量制定了监督方案。紧接着就是建立各种学习群:学科群、小组打卡群、组长群等等。2月9日,高2021届17班全体成员开了线上学习动员会,说明网络课的要求和规矩。并告知家长2月11日正式开学,请家长监督学生学习。与此同时,进行了人员排查,汇总成表格。发现三人没有进入QQ学习群,分别给三位家长进行了交流。

为了保障网络课效果,2月10日高2021届5班和17班一起实验QQ截屏上课方式,发现了很多问题,比如:很多学生不关麦不关摄像头,产生很多噪音。根据发现问题,制定了网络上课新规矩。                 

作为班主任,她每天坚持7点30打卡,7点10分开语音,学生陆续地在组长群里打卡,7点30组长报迟到人员。对没有按时打卡的同学,及时和学生或其家长电话联系。为了保证早自习效果,要求学生抄写早读内容,在早自习结束后打卡抄写内容,并且随机抽读学生。

为了保证各科有效进行,她随时和科任老师保持联系,协助科任老师完成管理工作。关注学生学习状态,对有问题的学生进行沟通。

作为英语教师,她坚持备课、做课件、线上教学、作业检查、教学反思。备课在主题意义引领下,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动,整合“主题语境、语篇类型、语言知识、语言技能、学习策略、文化知识”课程六要素,力争培养学生的核心素养:语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。

课件坚持形象生动,基于文本解读,学情分析、作业情况制作课件,针对预习反馈,在课件展示学生学习难点,坚持在“情景中学单词,反复用中巩固单词”的教学原则,并在课件中体现形成性评价,及时反馈学生学习情况,对教学做出调整。

关于线上教学,课前,为了保证教学效果,学生需在5分钟之前在组长群里打卡,组长及时通知未打卡组员,保证学习状态。课中,要求学生做好笔记,及时在群里发言,并且随时抽人,保证学生能在电脑前学习。课后,要求学生立刻在组长群里打卡笔记,组长报打卡情况。

作业检查,每天坚持检查学生,对于作业质量不好的学生进行提醒,对于作业质量非常棒的同学,进行表扬。通过作业情况,反思教学问题,发现学生学习情况,及时调整教学。

潘婷老师说,“我相信胜利的号角终会吹响,众志成城,我们将打赢这场战‘疫’。我能做的就是让隔着电脑屏幕的‘你’,学到知识,学会坚强。 ”

“疫”字当前 “毅”不容辞

周毅,民革党员,彭山一中高2021届14班班主任。在疫情期间,他首先想到的是班上的50多个学生。每天向家长了解孩子们的身体、心理健康等情况,关注疫情新闻,积极向家长、学生推送防疫知识,消除他们的紧张心理。

每当学校布置新冠肺炎疫情防控摸排信息统计时,他总是以自己最快的速度去完成。有时由于统计的内容复杂、学生人数多,再加上部分家长没有及时看到信息,一张表格要花四五个小时才能完成。对于未能及时在微信上回复信息的家长,都及时打电话联系,逐一排查,坚决不漏掉一个学生。

面对疫情,学校采取了停课不停学的学习方式,周毅积极配合各科老师组织学生线上学习,每天总结当天的学习情况,同时借机指导学生们开展疫情防控知识学习、爱国主义教育、生命健康和公共安全等教育。

战“疫”期间,周毅还通过民革眉山市总支向湖北疫区进行了捐款活动,并且积极报名加入了区教体系统新冠肺炎防控志愿者活动。他只是彭山一中一名普通的人民教师,但是他向大家展示着自己“不忘初心,砥砺前行”的决心和我们战胜疫情的信心!正如他诗中写到:

庚子元宵,逢新冠乱世,瘟疫横行,心有所感,以拙诗代酒,聊表此情。

元宵本佳节,奈何瘟疫横。

龟蛇锁大江,冠毒封江城。

白衣救国难,降魔雷火神。

九洲同一气,铸我华夏魂!


特别的寒假  特别的关怀

许明国,中共党员,彭山一中政治教师,高一年级11班班主任。1月17日,学校按照教学安排,正式开始放寒假。1月18日,他带着家人回到老家广汉准备过春节。

疫情突如其来,正处于学生寒假以及农历春节期间,许明国在做好自身及家庭防疫工作的同时,积极指导学生在家认真完成相应寒假作业,并及时推送相关卫生防疫小知识到学生和家长微信群。

作为年级的信息联络员,在疫情期间,为配合学校的防疫工作他及时收集班级和年级学生家庭成员的身体状况信息和出行情况信息,保质保量地完成了学校在疫情期间下达的各项任务。  


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特别是2月10日以后,按照学校正常教学安排,学生应该返校上课。但为了配合中央精神,打赢这场防疫攻坚战,相关部门作出了延期开学的战略部署。作为老师,他积极响应“停课不停学”的号召,每天在家指导学生通过精准教学通、e网通等教学平台,认真地完成相应教学任务,及时检查学生的作业完成情况,并加强与家长的沟通,针对在学习中的问题及时解决。

未雨绸缪齐防范 停课保教我当先

郑亚菲,彭山一中生物教师,高2022届4班班主任。新冠肺炎疫情防控工作开展以来,她认真落实学校有关要求,全力做好疫情防控工作,并提前动员家长为网络授课做好各项准备,做到了未雨绸缪。


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郑老师每天定时统计学生的具体信息,全面掌握学生的居家健康情况,保证做到心中有数。

鉴于疫情形势仍较严峻,原定开学计划大概率延期的特殊情况,郑老师2月3日在微信上召开高一四班—“停课不停学”网上家长会,要求家长自主严格检查学生寒假期间学习任务、做好延期开学居家网络教学的准备工作、学校网络授课期间相关检查及督促事宜。

严把网络教学质量关,保证学生学有所获。开展直播课堂,与网络教程互补。在2月11号开始网络授课前,组织学生成立各科QQ群,保证及时发布和督促学生完成相关学习任务,同时开展一次班会活动,就网络直播学习的相关纪律问题和注意事项向学生进行说明。为了让学生们少玩手机,自行与家长约定好惩罚措施,便于监督手机的使用。

授课开始后,她每天严格要求学生按照学校作息时间认真学习,与各任课教师密切联系实时掌握学生学习动态并及时加以辅导和帮助,要求学生做好“日学习卡”任务,保证每日学习效果有据可查,多措并举保证学生居家学习的学习效率。

每天早上7:20~7:30学生发读书的小视频在群里,视频中要求能看到学生的面貌,防止学生在被窝里面打完卡继续睡觉,每天准时统计好学生早读情况,及时找到没有早读的学生与家长电话沟通,督促早读!


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晚上及时总结学习任务,主要措施是以检查学习卡,并对学习卡的完成情况鼓励他们的同时也提出不足。其次统计未完成作业的学生,将未完成的学生发在家长群,提醒家长加强监督力度。

网络授课开始后,为保证学生能有良好的体魄,要求学生除每日正常的学习活动外,要积极开展体育锻炼,并要求学生将体育锻炼活动计入“日学习卡”,每日一并汇报提交。


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在这个没有硝烟的战场上,在来势汹汹的疫情面前,彭山一中的老师们正在用自己的方式默默奉献,与学生温暖相伴,他们用责任与担当,用求真与奉献,用热忱与严谨,筑造起了一道道坚不可摧的生命防线。从上到下,没有轰轰烈烈,唯有自觉尽职尽责。他们以自己的绵薄之力汇聚成疫情防控的“磅礴力量”,让鲜红的党旗在防控疫情的斗争中迎风飘扬。

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